تبلیغات
تحقیقات آموزشی Educational Research - مطالب ابر مدیریت دانش
 
تحقیقات آموزشی Educational Research
دانلود مبانی نظری متغیرها، پرسشنامه، مقاله و ...
درباره وبلاگ


وبلاگ "تحقیقات آموزشی" با هدف انتشار فایل هایی در جهت کمک و رفع نیازهای دانشجویان و پژوهشگران عزیز طراحی گردیده است.

مدیر وبلاگ : ابراهیم شاکری زنگیر
ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی

ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 13 صفحه پی دی اف

دانلود ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی

مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی 
مدیریت
بخش عمومی
بخش خصوصی
اطلاعات
مدیریت منابع اطلاعات
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 976 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 22

ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله اصلی انگلیسی در 13 صفحه پی دی اف




عنوان انگلیسی مقاله :  A comparison of public and private sector perceptions and use of knowledge management


عنوان فارسی مقاله :  مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی


تعداد صفحات فایل فارسی :  22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


تعداد صفحات فایل انگلیسی :  13 صفحه پی دی اف

 

دانلود ترجمه مقاله به زبان فارسی : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 19000 تومان ، لینک دانلود به شما نمایش داده خواهد شد .


بخشی از ترجمه :



خلاصه :

مدیریت دانش یك بخش ظهور یافته و التقاطی از دانش است كه مدیریت سیستماتیك دانش را پوشش می دهد. در كل نمونه ها و درون كلیه سطوح سازمانها، تازگی نسبی حوزه ها به عنوان فلسفه مدیریت منتج شده از اغلب تحقیقات و مطالعات كاربردی و عملی مبتنی بر سازمانهای بخش خصوصی .

تقریباً دانش كمی راجع به مدیریت دانش در بخش خصوصی وجود دارد. و همچنین دانش كمتری روی مقایسه های مدیریت دانش در بخش خصوصی با عمومی. مقایسه مفاهیم هر دوی سازمانهای بخش خصوصی و عمومی از جهت مدیریت دانش جهت بهبود فهم كلی و توسعه یادگیری خاص بخش خصوصی صورت گرفته است.

ابتدا با استفاده از یك مدل توسعه یافته از مدیریت دانش، ابعاد كلیدی مدیریت دانش مشخص شده اند.

دوم: یك تحقیق روی سازمانهای بخش خصوصی و عمومی استفاده شده است تا مفاهیم ابعاد مدیریت دانش را بررسی كند.

سوم: سری هایی از تركیب های اجتماعی كیفی كارگاهها كه شامل هر دوی سازمانهای بخش خصوصی و عمومی می شود وجود دارد . كه در جهت دستیابی به دید عمیق تری از مقایسه های بخشی صورت گرفته است.

این یافت شده است كه مدیریت دانش توسعه یافته است به عنوان فلسفه مدیریت در بخش خصوصی .این توسعه منتج شده از فشار ممتد و پیاپی جهت افزایش كارایی، منابع كاهش یافته و بهبود كیفیت در بخش خصوصی



Abstract:

Knowledge management is an emergent and eclectic body of knowledge which covers the systematic management of knowledge, of all kinds, within all levels and types of organisations. The relative newness of the area as a management philosophy has resulted in most research and practical application studies being based in large private sector organisations. There is relatively little information on knowledge management in the private sector, and even less on private‐public sector knowledge management comparisons. Compares the perceptions of both private and public sector organisations in regard to knowledge management to improve overall understanding and to develop sector specific learning. First, the key dimensions of knowledge management are identified using a developed knowledge management model. Second, a survey of public and private sector organisations is used to investigate perceptions of the knowledge management dimensions. Third, there are a series of qualitative social constructionist workshops, involving both private and public sector organisations which were run to gain a deeper insight into sectoral comparisons. It was found that knowledge management was more developed as a management philosophy in the public sector. This development has been caused by continual pressure for increased efficiency, reduced resources and improved quality within the public sector.




فهرست مطالب :


مقدمه 

ابعاد كلیدی مدیریت دانش

تركیب دانش 

جذب و انتشار دانش

كار بردها و مزایای مدیرت دانش

روش شناسی تحقیق 

بررسی تحقیق 

كارگاههای مشاركتی

نتایج و مباحثه

تركیب و تعریف دانش 

تجسم دانش

توزیع دانش

استفاده هاو مزایای راش

نتایج

دانلود ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی





نوع مطلب : مقالات فارسی و انگلیسی، 
برچسب ها : ترجمه مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی، مقاله مقایسه ای بین مفاهیم و استفاده مدیریت دانش در بخش خصوصی و عمومی، مدیریت دانش،
لینک های مرتبط :
سه شنبه 2 شهریور 1395 :: نویسنده : ابراهیم شاکری زنگیر
پرسشنامه مدیریت دانش

پرسشنامه مدیریت دانش در 2 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دانلود پرسشنامه مدیریت دانش

پرسشنامه مدیریت دانش
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل docx
حجم فایل 17 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 2

پرسشنامه مدیریت دانش در 2 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

درباره پرسشنامه :

این پرسشنامه مشتمل بر 33 سوال و 5 مولفه است .

 

ابعاد

سوالات

کسب دانش

7-1

ثبت دانش

13-8

انتقال دانش

19-14

خلق دانش

26-20

کاربرد دانش

33-27

 

دانلود پرسشنامه مدیریت دانش





نوع مطلب : پرسشنامه، 
برچسب ها : پرسشنامه مدیریت دانش، پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش، مدیریت دانش،
لینک های مرتبط :
پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش نوناکو

دانلود پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش (نوناکو)، در قالب word و در 3 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

دانلود پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش نوناکو

پرسشنامه مدیریت دانش نوناکو
پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش نوناکو
پرسشنامه مدیریت دانش
پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش
مدیریت دانش
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 19 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 3

دانلود پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش (نوناکو)، در قالب word  و در 3 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

 

توضیح :

 

این پرسشنامه دارای 26 سوال بوده و هدف آن بررسی ابعاد مدیریت دانش بیرونی سازی، ترکیب، درونی سازی، اجتماعی سازی است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گویه ها :                26

تعداد مولفه :                   4 مولفه (بیرونی سازی، ترکیب، درونی سازی، اجتماعی سازی)

روایی و پایایی :               دارد

نحوه نمره گذاری :            دارد

منبع :                              دارد

نوع فایل :                        word و قابل ویرایش

تعداد صفحات :                 3

دانلود پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش نوناکو





نوع مطلب : پرسشنامه، 
برچسب ها : پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش نوناکو، پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش، پرسشنامه مدیریت دانش، مدیریت دانش نوناکو، مدیریت دانش،
لینک های مرتبط :
پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش (پاتریك، همكاران، 2009)

دانلود پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش (پاتریك، همكاران، 2009، در قالب word و در 4 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

دانلود پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش (پاتریك، همكاران، 2009)

پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش
پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش پاتریك و همكاران
پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش پاتریك
پرسشنامه مدیریت دانش
مدیریت دانش
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 19 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 4

دانلود پرسشنامه استاندارد  مدیریت دانش (پاتریك، همكاران، 2009، در قالب word  و در 4 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

 

توضیح :

 

پرسشنامه مدیریت دانش توسط پاتریك، همكاران در سال  2009 ساخته شده است. این مقیاس از نوع لیكرتی و دارای 38 گویه می‌باشد. كه پاسخ‌ها بر روی یك طیف پنج گزینه‌ای از خیلی كم (1) تا خیلی زیاد (5) نشان داده شده است. نحوه نمره ‌گذاری مقیاس با توجه به مثبت و منفی بودن گویه‌ها به صورت متفاوت می‌باشد.

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

 

تعداد گویه ها :                         38

تعداد مولفه :                           5 مولفه (اكتساب دانش، ایجاد دانش، ذخیره كردن دانش، توزیع دانش، نگهداری دانش)

روایی و پایایی :                       دارد

نحوه نمره گذاری :                   دارد

منبع :                                     دارد

نوع فایل :                               word و قابل ویرایش

تعداد صفحات :                        4

دانلود پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش (پاتریك، همكاران، 2009)





نوع مطلب : پرسشنامه، 
برچسب ها : پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش پاتریك، پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش پاتریك و همکاران، پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش، پرسشنامه مدیریت دانش، مدیریت دانش،
لینک های مرتبط :
مبانی نظری پایان نامه مدیریت دانش
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 35
حجم فایل: 150
قیمت: : 15000 تومان

بخشی از متن:
توضیحات:
این فایل حاوی 35 صفحه از ادبیات مربوط به متغیر مدیریت دانش می باشد و مربوط به فصل 2 یک پایان نامه کارشناسی ارشد دفاع شده در سال 1392 است. فرمت فایل word و قابل ویرایش می باشد. علاوه بر ادبیات و مبانی نظری، برخی موارد پیشینه پژوهش نیز آمده است. ضمنا منابع به صورت کامل در انتهای متن آورده شده است.

دانلود فایل




نوع مطلب : مبانی نظری و پیشینه پژوهش متغیرهای روانشناسی و ...، 
برچسب ها : مبانی نظری پایان نامه مدیریت دانش، مبانی نظری و پیشینه پژوهش مدیریت دانش، مبانی نظری مدیریت دانش، پیشینه پژوهش مدیریت دانش، مدیریت دانش،
لینک های مرتبط :
مبانی نظری مدیریت دانش
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 145
قیمت: : 25000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
هر تحقیق و پژوهش علمی که صورت می گیرد بر پایه ها، ارکان و نتایج مطالعات وتحقیقات پیشین استوار است که هر پژوهشگر باید سعی کند مرتبط ترین دستاوردهای تحقیقات پژوهشگران قبلی را مورد شناسایی قرار دهد و دریابد که دیگران تا چه درجه ای مساله تحقیق مورد نظر او را بررسی کرده اند و به آن نزدیک شده اند؛ به عبارت دیگر چه ابعادی از مساله تحقیق، مورد پژوهش قرار گرفته و چه ابعادی بررسی نشده است. مطالب این فصل حاوی چکیده ای از کندوکاوی عمیق و وسیع در آنچه که پیرامون موضوع پایان نامه و موضوع های مشابه در کتاب ها، مقالات و تحقیقات وجود دارد، می باشد. مطالب این فصل شامل چهار بخش اصلی میباشد. بخش اول پیرامون موضوع مدیریت دانش بوده و شامل مطالبی در رابطه با تعریف مدیرت دانش، سیستم های مدیریت دانش، نقش افراد در مدیریت دانش و عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش می باشد. بخش دوم پیرامون موضوع ساختار سازمانی بوده و شامل مطالبی در رابطه با تعاریف ساختار سازمانی، ابعاد ساختار سازمانی، انواع ساختار و ... می باشد. بخش سوم در رابطه با پیشینه تحقیق و در نهایت بخش چهارم ارائه مدل مفهومی تحقیق و چگونگی رابطه ساختار سازمانی با مدیریت دانش می باشد.

فهرست مطالب:
2-1) مقدمه
2-2) بخش اول
2-2-1) مدیریت دانش
2-2-2) تاریخچه مدیریت دانش
2-2-3) داده ها ، اطلاعات و دانش 
2-2-4) انواع دانش
2-2-5) تعاریف مدیریت دانش
2-2-6) سیستمهای مدیریت دانش
2-2-7) نقش افراد در مدیریت دانش
2-2-8) عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش
2-2-9) مراحل فرآیند مدیریت دانش
منابع و مأخذ

دانلود فایل




نوع مطلب : مبانی نظری و پیشینه پژوهش متغیرهای روانشناسی و ...، 
برچسب ها : مبانی نظری مدیریت دانش، مبانی نظری و پیشینه پژوهش مدیریت دانش، پیشینه پژوهش مدیریت دانش، مدیریت دانش،
لینک های مرتبط :


مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش (فصل دوم) در قالب فایل word در حجم 8 صفحه بطور کاملاً ویراش شده و آماده ارائه به همراه منابع استفاده شده و

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش (فصل دوم)


مبانی نظری مدیریت دانش
مدیریت دانش
مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش (فصل دوم)
مبانی نظری مدیریت دانش
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 598 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 8

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش (فصل دوم)  در قالب فایل word در حجم 8 صفحه بطور کاملاً ویراش شده و آماده ارائه به همراه منابع استفاده شده و ...

----------------------------------------------------------------

بخشی از متن :

تاریخچه مدیریت دانش:

مدیریت دانش مفهوم تازه‌ای نیست و ریشه آن به3000 سال قبل از میلادی باز میگردد (سبحانی نژاد، همكاران، 1385). اصطلاح مدیریت دانش در اوائل دهه 1990میلادی و با توسعه نظریه مهندسی مجدد فرآیند­ها اولین گام­ها برای ایجاد ساز و كارهای احصا، ذخیرهسازی و استفاده از دانش در سازمان­ها شروع شد و سپس مجموعه این فعالیت­ها عنوان مدیریت دانش را به خود گرفت (اخوان، همكار 1390). همانطوریكه اشاره شد  مدیریت دانش بصورت نوین از دهه 90 میلادی از آن زمان تاكنون یكی از مباحث قابل توجه نویسندگان همچو پیتر دراكر (1964) كه اولین بار اصطلاح "كاركنانی دانشی" را ابداع كرد و پیتر سنگه در سال (1990) اصطلاح سازمان یادگیرنده را مطرح كرد؛ سازمانی كه از تجارب گذشته ذخیره شده در سیستمهای حافظه سازمانی یاد میگیرد. لئونارد بارتون (1950) مورد چاپارال استیل را به عنوان یك داستان موفقیت مدیریت دانش مستند كرد. مطالعه نوناكا و تاكچی (1950) نشان داد كه چگونه دانش در سازمان‌ها خلق، استفاده و تسهیم میشود و چگونه چنین دانشی به توزیع نوآوری كمك میكند (احمدی، همكار، 1391) اما بصورت تخصصی تر اصطلاح مدیریت دانش در سال (1989) بطور رسمی در فرهنگ واژهگان ثبت شد (سبحانی نژاد، همكاران، 1385).

تعاریف مدیریت دانش:

تعریف زیادی برای مدیریت دانش وجود دارد كه میكوشند چیستی و چگونگی انجام آن را توصیف نماید، اما واقعیت این است كه هیچ كجا در ادبیات مدیریت دانش تعریف واحدی برای این مفهوم وجود ندارد و میتوان گفت هر پژوهشگر كوشیده است با توجه به حوزه آكادمیك خاص خود این مفهوم را تعریف نماید.

در این پژوهش تعریفهای كه به هدف پژوهش نزدیك است انتخاب شدهاند

به نظر بات (2000) مدیریت دانش، فرآیند تسهیل فعالیت‌های مرتبط با دانش نظیر خلق، كسب، تغییر شكل و استفاده از آن است (به نقل از فاتح، سبحانی، محمدی،16:1390).

والس زاك (2005)، مدیریت دانش را فرآیندی میداند كه به تسهیل، جذب، انتشار، ایجاد و كاربرد دانش به منظور تصمیم­گیری میپردازد (به نقل از اعتباریان، 168:1390).

فهرست مطالب:

دانش و انواع آن

تاریخچه مدیریت دانش

تعاریف مدیریت دانش

مدل‌های مدیریت دانش

مدل نیومن و كنراد، (1999)

مدل چند عاملی توسعه نظام‌های مدیریت دانش

مدل چهار حلقهای مدیریت دانش

مزایا و نتایج به كارگیری مدیریت دانش و حافظه سازمانی

موانع و چالش‌های پیاده سازی مدیریت دانش در سازمان

منابع

----------------------------------------------------------------

بخشی از منابع :

- احمدی، سید علی اكبر؛ صالحی، علی، 1391، مدیریت دانش. دانشگاه پیام نور.

- مشاهی، سارا، 1390، استراتژی مدریت دانش در سازمانهای ساخت و ساز با رویكرد منابع انسانی، پایان نامه كارشناسی ارشد در رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی تهران.

- سبحانینژاد، مهدی؛ شهائی، بهنام؛ یوزباشی، علیرضا، 1385، سازمان یادگیرنده (مبانی نظری الگوی تحقق و سنجش).تهران: یسطرون

- اخوان، پیمان؛ باقری، روح اله، 1390، مدیریت دانش ازایده تا عمل. تهران: آتی نگر.

- اعتباریان، اکبر، 1390، نظریه های مدیریت و سازمان در عمل با رویکرد سازمانی‌ها و نهادهای فرهنگی. اصفهان: دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان.

- فاتح، اصغر؛ سبحانی، محمد صادق؛ محمدی، داریوش، 1390، مدیریت دانش رویکردی جامع. تهران: برآیند پویش

- حسنیراد، امین، 1393،  ارزیابی رابطه میان مدیریت دانش و اثربخشی سازمانی در مراكز بهداشت. تعالی/ نشریه تخصصی مدیریت،  سال سوم, شماره (27،26), صص 32- 26.

- قاسمی، حمید، 1392، مبانی مدیریت دانش سازمانی و كاركنان دانشگر، بیمه سلامت، سال هفدهم, شماره 52, صص 52-46.

- مختارنیا، محمد، 1388، طراحی الگوی سازماندهی مدیریت دانش در نظام ترویج کشاورزی ایران، رساله دکتری در رشته ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تهران .

- Davenport, T; Prusak, L. 2000. Working Knowledge: How organizations manage what they know. Boston: Harvard Business school Press.

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش (فصل دوم)





نوع مطلب : مبانی نظری و پیشینه پژوهش متغیرهای روانشناسی و ...، 
برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش (فصل دوم)، مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش، مبانی نظری مدیریت دانش، یشینه تحقیق مدیریت دانش، مدیریت دانش، یشینه پژوهش مدیریت دانش،
لینک های مرتبط :

پرسشنامه مدیریت دانش توسط پاتریك، همكاران در سال 2009ساخته شده است. این مقیاس از نوع لیكرتی و دارای 38 گویه میباشد. كه پاسخها بر روی یك طیف پنج گزینه&zw ...






نوع مطلب : پرسشنامه، 
برچسب ها : پرسشنامه مدیریت دانش، پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش، مدیریت دانش، پرسشنامه روانشناسی، پرسشنامه مدیریت،
لینک های مرتبط :


آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :