تبلیغات
تحقیقات آموزشی Educational Research - مطالب پرپوزال
 
تحقیقات آموزشی Educational Research
دانلود مبانی نظری متغیرها، پرسشنامه، مقاله و ...
درباره وبلاگ


وبلاگ "تحقیقات آموزشی" با هدف انتشار فایل هایی در جهت کمک و رفع نیازهای دانشجویان و پژوهشگران عزیز طراحی گردیده است.

مدیر وبلاگ : ابراهیم شاکری زنگیر
پروپوزال ویژگی های روان سنجی پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران

پروپوزال ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران در 20 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دانلود پروپوزال ویژگی های روان سنجی پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران

پروپوزال ویژگی های روان سنجی پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران
ویژگی های روان سنجی پرسشنامه فراشناخت 
ویژگی های روان سنجی پرسشنامه 
پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران
دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 38 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 20

پروپوزال ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران در 20 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc  می باشد و قابل ویرایش می باشد.

 

قسمت هایی از پروپزال:

مقدمه و بیان مسئله

فراشناخت مثبت[1] یک توالی خودنظم‌دهی از فرآیندهایی است که مشتمل بر خاموش‌سازی تداوم چالش (برای مثال، ورزشکار در هنگام شکست در مسابقات ملی می‌داند که اگر واقعاً همه چیز بد جلو برود، معمولاً در افکار منفی‌اش فرو می‌رود)، تفسیر احساسات خود به عنوان نشانه، بازداشتن از واکنش سریع و تنظیم ذهن برای حل مسئله و تمرکز بر تکلیف (به عنوان مثال، بازیکن می‌داند که در میدان مسابقه بهتر است به جای مضطرب شدن، شرایط غیرقابل پیش‌بینی را به طور عقلانی ارزیابی کند)، و تنظیم سلسله‌مراتب اهداف انعطاف‌پذیر و عملی (مثلاً، هنگامی که به نظر می‌رسد مشکلی برطرف شدنی نیست، ورزشکار می‌داند که تنها راه، تقسیم آن به مشکلات کوچک‌تر است) می‌باشند. چنین فراشناختی به طور معمول به شناسایی الگوی فرایندهای فراشناختی و فراهیجانی شامل فعالیت‌های خودتنظیمی عملکرد اجرایی‌ کوتاه و پایدار می‌پردازد و به دنبال تغییر پردازش فراشناختی متمرکز بر مشکل، به حل مشکل و یا برآمدن از تکلیف و از این دست می‌باشد (بیر[2]، 2011). از مهم‌‌ترین نظریه‌های مرتبط با چنین فراشناختی، می‌توان به مدل خودتنظیمی عملکرد اجرایی[3] ولز[4] و ماتیوز[5] (1994، 1996) و مدل فراشناختی اختلالات عاطفی[6] ولز (2000، 2009) اشاره کرد. مطابق با این نظریه، پردازش آنلاین کنترل شده[7] (که در آن

 


[1] . positive metacognition

[2] . Beer

[3] . Self-Regulatory Executive Function (S-REF) Model

[4] . Wells

[5] . Matthews

[6] . metacognitive model of emotional disorders

[7] . The core online-controlled processing level

سوال پژوهش:

براین‌اساس، سؤالی كه در این پژوهش مطرح می‌شود این است که:

  1. آیا مجموعه سؤال‌هایی که پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت را تشکیل داده‌اند، در ورزشکاران از پایایی برخوردار هستند؟
  2. آیا مجموعه سؤال‌هایی که پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت را تشکیل داده‌اند، در ورزشکاران دارای روایی مناسبی هستند؟
  3. آیا تفاوتی از لحاظ جنسیت، گروه سنی، مدت و نوع فعالیت بدنی در پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت وجود دارد؟
  4. چه نوع روابطی بین فراشناخت و فراهیجان مثبت با خودنظم‌دهی و جهت‌گیری هدف ورزشی وجود دارد؟

 

دانلود پروپوزال ویژگی های روان سنجی پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران





نوع مطلب : پرسشنامه، پرپوزال، 
برچسب ها : پروپوزال ویژگی های روان سنجی پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران، پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران، پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت، پرسشنامه فراهیجان مثبت، پرسشنامه فراشناخت، فراشناخت،
لینک های مرتبط :
چهارشنبه 3 تیر 1394 :: نویسنده : ابراهیم شاکری زنگیر


آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :